Left arrow Mur Lura

Punti ewlenin minn sensiela ta' laqghat ma' kapijiet ta' skejjel u Ghalliema ta' skejjel primarji dwar is-sillabus tal-Primarja

PR936
Date Icon 21/05/1997
  • L-æalliema jóossu li s-sillabi tal-Iskejjel Primarji æandhom jiíu aííornati æal diversi raíunijiet:
    1. Hemm topics li ma æandhomx jibqæu fis-sillabu tal-primarji, æax il-kunðetti tqal wisq.
    2. Hemm topics li huma mæallma fir-raba' klassi, u jigu ripetuti fil-hames klassi, fis-sitt klassi kif ukoll fis-sekondarja
    3. Min kien ifformula s-sillabu tal-primarji, kien úamm intenzjonalment vag fuq ðerti topics, sabiex titóalla l-flessibiltà lill-æalliema. Íara li l-æalliema ma humiex ðerti sa fejn jinterpretaw fraúijiet bóal "trattament sempliði ta' ...". Inóass il-búonn ta' linji gwida aktar ðari.
    4. Hemm textbooks li jinkludu partijiet mis-sillabu ta' snin aktar tard. Xi æalliema jsibu diffikultà f'li jóallu topics bóal dawn barra, minóabba pressjoni mill-íenituri.
    5. Xi æalliema ndikaw li biðða mill-eúaíerazzjoni tas-sillabu tas-sitt sena íej mill-fatt li jippruvaw ilaóóqu mas-sillabu tal-"Common Entrance Examination", liema sillabu f'partijiet huwa differenti minn dak ta' l-eúami æad-dóul fil-Junior Lyceum.
    6. Fil-kaú fejn ma jeúistux textbooks eúempju Studji Soðjali, l-æalliema qed jirrikorru æall-publikazzjonijiet kummerðjali li l-kontenut taæhom hu eúaíerat.
  • Fost rimedji suííeriti kien hemm:
    1. Isir ristrutturar tas-sillabu biex ikun aktar adegwat (kull skola tat proposti speðifiði bil-miktub liema proposti ser jiíu studjati mill-awtoritajiet konðernati).
    2. Is-sillabi jkollhom maæhom linji gwida æall-æajnuna tal-æalliema.
    3. Jibda proðess sabiex isiru kotba aktar moderni fis-suííetti, li jkunu prodotti lokalment. Suííeriment interessanti kien li jinóadmu work cards flok xi textbook.
    4. Is-sillabu tal-"Common Entrance Examination" æandu jkun ta' livell komparabbli mas-Sillabu Nazzjonali. Kien hemm min xtaq li jsir eúami wieóed æad-dóul fl-iskejjel tal-knisja u æad-dóul fil-Junior Lyceum.
    5. Kien hemm min xtaq li l-Istudji Soðjali u r-Reliíjon ma jibqæux eúaminabbli bil-mod preúenti.
    6. Sar emfasi li l-istudenti æandhom búonn jiíu móarría li jikkomunikaw verbalment (oracy). Il-komunikazzjoni verbali æandha tidóol kemm fis-sillabu u kemm fl-eúamijiet.
  • Minn naóa tad-Dipartiment, íie spjegat li l-karti ta' l-eúamijiet tad-dóul fil-Junior Lyceum ta' din is-sena, kienu ta' bixra differenti.
    Dawn il-karti ser jintbaætu personali lil kull æalliem u æalliematal-Year 4, 5 u 6, qabel il-bidu tas-sena skolastika li íejja.
    Dawn il-karti æandhom jitqiesu bóala benchmark æaltfal ta' ódax-il sena li æandhom profiðjenza tajba fil-óames suííetti: Ingliú, Malti, Matematika, Studji Soðjali u Reliíjon. Jekk tifel jew tifla kapaði jmorru tajjeb fil-livell moæti æandna nserróu rasna li l-livell mixtieq (outcome) ntlaóaq. Ma æandniex næabbu iújed minn hekk. Mill-banda l-oóra nibdew nieódu ósieb oqsma oóra fl-edukazzjoni li s'issa ittraskurajna u li sfortunatament ma ndunajniex biúúejjed fil-passat kemm huma importanti - bóal úvilupp fil-personalità, krejattività, soðjaliúúazzjoni.
    F'Settembru 1997, ser jiíi ðirkolat sillabu rivedut fis-suííettieúaminabbli li jifformalizza il-benchmarks li qed jiíu stabbiliti u li jinkorpora il-parir kollettiv ta' l-æalliema (fejn jeúisti konsensus).
  • L-æalliema indikaw il-búonn ta' taælim differenújat, b'kotba u eúamijiet differenzjati sabiex ilaóóqu ma' abiltajiet differenti tat-tfal.
Ixxerja din l-istqarrija Icon socials Icon socials Icon socials Icon socials

Stqarrijiet Oħra:

STQARRIJA MILL-MINISTERU GĦALL-ARTI, IL-KULTURA U L-WIRT NAZZJONALI Rekord ġdid ta’ attendenza għall-Festival Nazzjonali tal-Ktieb b’aktar minn 43,000 viżitatur

PR261901

STQARRIJA MILL-MINISTERU GĦALL-ARTI, IL-KULTURA U L-WIRT NAZZJONALI Rekord...

STQARRIJA MILL-MINISTERU GĦALL-MOBBILTÀ SOSTENIBBLI Malta Miegħek: Titnieda l-Istrateġija Nazzjonali għaċ-Ċikliżmu 2026–2036

PR261900

STQARRIJA MILL-MINISTERU GĦALL-MOBBILTÀ SOSTENIBBLI Malta Miegħek: Titnied...

Aktar Stqarrijiet Right arrow